授業に役立つ本

たしかな教材研究で読み手を育てる「ごんぎつね」の授業

立石泰之

教材の解釈と授業の組み立てを行き来しながら、ごんの変化をどう読むか検討するための教師向け書籍。

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ごんぎつね 新美南吉傑作選（新装版）

新美南吉 作／ささめやゆき 絵

ごんぎつね・手袋を買いに・おじいさんのランプなど11編を収録。子どもが同じ作者の作品を続けて読むために。教科書本文との一致は未照合。

版・価格・在庫はリンク先で確認。教科書本文との一致は未確認。

ごんぎつね でんでんむしのかなしみ―新美南吉傑作選―

新美南吉

ごんぎつねに加え、手袋を買いに・おじいさんのランプ等を収録。同じ作者の作品で登場人物の気持ちや語り方を比べるために。

版・価格・在庫はリンク先で確認。教科書本文との一致は未確認。

ごんぎつね

新美南吉 作／黒井健 絵

本文で扱うごんと兵十の物語を、黒井健の挿絵とともに読む。挿絵から情景を比較する際の参考。教科書と同一本文かは未照合。

版・価格・在庫はリンク先で確認。教科書本文との一致は未確認。

たしかな教材研究で読み手を育てる「大造じいさんとガン」の授業

重廣孝（著）／立石泰之（編）

人物と残雪の関係に着目して教材を読み、言語活動や単元構成を考えるための教師向け書籍。

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たしかな教材研究で読み手を育てる「海の命」の授業

大江雅之（著）／立石泰之（編）

太一の人物像や作品の構成を確かめ、教材解釈を授業の活動につなげて考える教師向け書籍。

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たしかな教材研究で読み手を育てる「モチモチの木」の授業

國本裕司（著）／立石泰之（編）

豆太とじさまの人物像、場面構成、表現の工夫から、学習目標と単元の進め方を検討する教師向け書籍。

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たしかな教材研究で読み手を育てる「おおきなかぶ」の授業

川上由美（著）／立石泰之（編）

入門期の子どもの読みを踏まえ、言葉の響きや物語への関わりを授業でどう扱うか考える教師向け書籍。

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たしかな教材研究で読み手を育てる「お手紙」の授業

星野直樹（著）／立石泰之（編）

かえるくんとがまくんの人物像や変化を読み、シリーズの他作品とのつながりも検討できる教師向け書籍。出版社では絶版表示のため、入手可能性は書店や図書館で確認してください。

出版社で絶版表示

スイミー

レオ＝レオニ（作）／谷川俊太郎（訳）

小さな魚のスイミーを描く絵本。教科書で学ぶ作品を、絵と文章の関係も含めて読むための原作資料です。教師用の指導書ではありません。

数学的な見方・考え方を働かせる算数科の「探究的な学習」

加固希支男

算数の探究的な学習を、単元づくり・個別学習・学習環境・評価から考える本。特定の教材専用ではなく、算数授業全体の組み立てを見直す際の関連書です。

図解＆資料でとにかくわかりやすい 理科授業のつくり方

田中翔一郎

理科室の使い方、安全への配慮、教材研究、観察・実験など、理科を担当する際の基礎を確認するための本。特定単元の専用指導書ではありません。

教材研究×社会 実例でゼロからわかる超実践ガイド 小学校・中学校

『社会科教育』編集部（編）

社会科の教材研究の進め方と、学年・分野に応じた授業づくりを扱う本。資料の分析から学習問題や活動を組み立てる際の関連書です。

どの教科でも通用する授業づくりのワザだけ集めました。

紺野悟・大野睦仁（編著）

教材研究、指示・発問、授業の展開、デジタル活用、評価を横断して扱う本。各教科に共通する授業の進め方を点検する際の関連書です。

学習指導案の理論と方法

米田豊・植田真夕子

指導案の目標、教材観、指導観、活動と評価を検討する授業全般の参考書。

授業の見方

澤井陽介

子ども・教師・教科内容の関係から授業を捉え、参観と授業改善の観点を考える参考書。

授業の見方 国語

茅野政徳・櫛谷孝徳

国語の授業参観や振り返りで、子どもの学びと教師の働きかけを捉える観点を確認する本。

算数・数学 授業研究ハンドブック

日本数学教育学会 編

算数・数学の授業研究と協議の進め方を扱う参考書。単元の教材研究と校内研修を検討するときに。

「発問」のデザイン 子どもの主体性を育む発想と技術

宗實直樹

授業で使う問いの意図と組み立てを考える参考書。教材に応じた発問を検討するときに。

明日の授業が変わる「板書」の技術

『授業力＆学級経営力』編集部 編

板書の使い方と構成の工夫を扱う参考書。授業の流れに沿った板書計画を検討するときに。

授業の見方 理科

鳴川哲也

問題、予想、観察・実験、考察という理科の学びを捉え、授業改善の観点を考える本。

「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ

澤井陽介

社会科の単元目標や指導計画、資料の扱い方を検討するための授業づくりの参考書。

ヤマ場をおさえる学習評価 小学校

石井英真・鈴木秀幸 編著

小学校で指導と評価を一体として考える本。単元のどの場面で学びを見取るか検討するときに。

教材研究から学習指導案まで丸ごと分かる！小学校国語科 研究授業パーフェクトガイド

水戸部修治 編著

国語の教材研究、単元構想、指導案づくり、研究授業をつなげて考える参考書。

小学校 新学習指導要領 算数の授業づくり

尾﨑正彦

算数の内容と見方・考え方を踏まえた授業の組み立てを考える参考書。

授業づくりの深め方 「よい授業」をデザインするための5つのツボ

石井英真

目標、教材、学習の流れ、指導の技、評価から授業設計を検討する参考書。

国語教育指導用語辞典 第五版

田近洵一・井上尚美・中村和弘 編

読解、作文、音声言語、教材研究、評価など国語教育の用語を確かめる辞典。

算数教育指導用語辞典 第五版

日本数学教育学会 編著

数と計算、図形、量、データの活用など算数の内容と指導用語を確かめる辞典。

小学校指導法 国語 改訂第2版

植松雅美・輿水かおり 編著

国語科教育の目標と内容、話す・聞く・書く・読む領域、教材研究と指導案を検討する本。

小学校指導法 算数 改訂第2版

守屋誠司 編著

数と計算、図形、測定、変化と関係、データの活用を踏まえた算数の指導法を考える本。

教育心理学の実践ベース・アプローチ

市川伸一 編

教育実践と教育心理学を往復しながら、学習指導や授業改善を研究として捉える参考書。

小学校理科 指導スキル大全

鳴川哲也 編著

観察・実験、準備と安全への配慮、学習の見取りなど、小学校理科の指導を点検する参考書。

教育心理学キーワード

森敏昭・秋田喜代美 編

学習・発達、授業、評価など教育心理学の基本的な用語と理論を確かめる参考書。

面白くて眠れなくなる植物学

稲垣栄洋

植物の生態やしくみを読み、植物の観察や成長を扱う授業の背景知識を広げる読み物。教師用指導書ではありません。

言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか

今井むつみ・秋田喜美

ことばの意味や音、オノマトペ、言語の学びを考える読み物。言葉の特徴を扱う授業の背景資料です。教師用指導書ではありません。

ごんぎつね

新美南吉 作／遠藤てるよ 絵

同じごんぎつねの物語を遠藤てるよの挿絵で読み、絵本の表現を比べる。

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新美南吉童話集 ごんぎつね 手ぶくろを買いに

新美南吉 作／tama 絵

ごんぎつねと手ぶくろを買いになど9作品を収録。作者の他作品まで読み広げる。

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ごんぎつね

新美南吉

ごんぎつねを収録した児童向け童話集。教材から継続読書への入口。

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ごんぎつね・てぶくろを買いに

新美南吉 作／あやか 絵

ごんぎつねと手ぶくろを買いに、おじいさんのランプなどを収録する児童向け短編集。

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手ぶくろを買いに

新美南吉 作／黒井健 絵

ごんぎつねと同じ作者による、人間と子狐の関わりを描く別作品。原作そのものではなく読み比べ用。

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おじいさんのランプ

新美南吉 作／小林与志 絵

同じ作者の童話集。ごんぎつね原作ではなく作者の作品世界を読み広げる資料。

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ごんぎつね 新美南吉童話集

新美南吉 作／小林与志 絵

表題のごんぎつねを含む新美南吉14作品を収録。童話作品の読み比べに。

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ごんぎつね

新美南吉 作／岩本康之亮 絵

ごんぎつねを岩本康之亮の挿絵で読む絵本。ごんと兵十の情景を比較する参考。

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なぜ「ごんぎつね」は定番教材になったのか―国語教師のための「ごんぎつね」入門―

鶴田清司

教材としての歴史、物語の視点、草稿と教科書本文の違い、ラストシーンを検討する教師向け参考。

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物語の授業徹底研究「ごんぎつね」「大造じいさんとガン」「海の命」

『国語教育』編集部 編

目次にごんぎつねの教材研究、単元計画、発問・交流、板書デザインの実践を明示。

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教科書の名作で哲学する 考えるヒント

小川仁志

目次でごんぎつねを扱う。作品をもとに問いを広げる背景資料であり、学年別指導案そのものではない。

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手ぶくろを買いに／ごんぎつね

新美南吉 作／千野えなが・pon-marshほか 絵／加藤康子 監修

ごんぎつねを含む新美南吉の5作品を読みやすく収録する児童向け版。

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ごんぎつね

新美南吉 作／いもとようこ 絵

ごんぎつねをいもとようこの絵で読む絵本。絵本の表現や人物像を読み比べる参考。

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狐

新美南吉 作／長野ヒデ子 絵

同じ作者の三大狐話の一つ。人間の子どもと母の愛・信頼を描く別作品として、ごんぎつねから読み広げる。

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新美南吉童話集 ごんぎつね・手ぶくろを買いに など

新美南吉 著／杉山巧 絵／鬼塚りつ子 監修

ごんぎつね・手ぶくろを買いに等12話と詩2編を収録。巻末の作者紹介と解説で作品世界を読み広げる。

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大造じいさんとガン

椋鳩十

表題作を含む原作短編集。物語と同じ著者の作品を読み比べる資料。

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やまなし

宮沢賢治（作）／遠山繁年（絵）

教材の物語を絵と文章で読み、場面と表現を確かめる絵本。

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海のいのち

立松和平（作）／伊勢英子（絵）

教材の物語を絵と文章で読み、太一の生き方と海の描写を考える原作絵本。

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注文の多い料理店

宮沢賢治（作）／島田睦子（絵）

教材の物語を絵と文章で読める原作絵本。

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たねのずかん とぶ・はじける・くっつく

古矢一穂 文／高森登志夫 絵

種子が運ばれる仕組みと成長した植物を図で確認でき、種や植物の観察を広げる資料。発芽条件の実験手順書ではない。

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みずとは なんじゃ？

かこさとし 作／鈴木まもる 絵

身近な水を入口に水の性質と自然環境を考える科学絵本。水の単元の導入・関連読書に。

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ごみを調べよう

高月紘 監修／WILLこども知育研究所 編・著

分別・ごみの種類・量や処理費を調べる児童向け資料。自治体ごとの現行分別ルールは別途確認する。

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ごみのゆくえ

高月紘 監修／WILLこども知育研究所 編・著

ごみの収集・処理の過程を調べる児童向け資料。ごみ処理単元の副読本。

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清掃工場・リサイクル施設図鑑

梅澤真一 監修

清掃工場・リサイクル施設の工程を写真や図で調べ、見学前後の資料として使う。

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はじめてであう すうがくの絵本１

安野光雅 作

順序・仲間分け・長さの比較を絵から考える低学年の関連読書。計算練習帳ではない。

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はじめてであう すうがくの絵本２

安野光雅 作

液体を数える・量を比べる発想を絵で考える。水のかさの導入・関連読書向け。

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はじめてであう すうがくの絵本３

安野光雅 作

三角形の組合せや左右を図で考える関連読書。学年配当そのままの解説書ではない。

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じしゃくのふしぎ

フランクリン・M・ブランリー 作／トゥルー・ケリー 絵／かなもりじゅんじろう 訳

鉄を引き付ける性質や磁化・方位を絵から考える科学絵本。磁石の単元の関連読書。

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くうきは どこに？

フランクリン・M・ブランリー 作／ジョン・オブライエン 絵／おおにしたけお・りゅうさわあや 訳

目に見えない空気の存在やはたらきを確かめる科学絵本。空気の単元導入に。

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こんちゅうって なんだ？

アン・ロックウェル 作／スティーブ・ジェンキンス 絵／あべけんいち 訳

昆虫とクモ・ミミズを区別する体の特徴を考える絵本。昆虫観察の補助資料。

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星座を見つけよう

H・A・レイ 文・絵／草下英明 訳

星と星を結ぶ線や星図を使い一年の星座を見つける関連読書。星の観察に。

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日本の米大百科１ 日本の風土と米づくりのくふう

大坪研一 監修／小泉光久 指導

米づくりに適した風土、田んぼの仕組み、品種や加工品を調べる児童向け資料。米作り単元の関連読書。

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たね そだててみよう

ヘレン・J・ジョルダン 作／ロレッタ・クルピンスキ 絵／さとうよういちろう 訳

発芽と成長を簡単な実験で見せる科学絵本。種まき・発芽の単元の関連読書。

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せかいは なにで できてるの？ こたい、えきたい、きたいのはなし

キャスリーン・ウェドナー・ゾイフェルド 作／ポール・マイゼル 絵／ながのたかのり 訳

氷・水・水蒸気の観察から固体・液体・気体を考える科学絵本。水の状態変化の関連読書。

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浄水場・下水処理場図鑑

梅澤真一 監修

浄水場・下水処理場の工程を写真と図で確認する調べ学習資料。見学前後に。出版社は紙版品切れ表示のため在庫は販売先で確認。

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ちいちゃんのかげおくり

あまんきみこ（作）／上野紀子（絵）

同名教材の原作絵本。文章と絵を対応させ、戦争の中の家族とちいちゃんを読む資料。

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車のいろは空のいろ 白いぼうし

あまんきみこ（作）／北田卓史（絵）

教材「白いぼうし」を収録。松井さんが登場するシリーズと読み比べる原作資料。

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ゆうすげ村の小さな旅館

茂市久美子（作）／菊池恭子（絵）

教材と同名の原作。小さな旅館をめぐる十二か月の物語を読み広げる。

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一つの花

今西祐行（作）／伊勢英子（絵）

表題の教材作品に加え、同じ作者の物語を収録した作品集。戦時中の家族の描写を読む資料。

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ふたりはともだち

アーノルド・ローベル（作）／三木卓（訳）

教科書の「お手紙」にあたる話を収録した、かえるくんとがまくんの原作短編集。

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ふたりはいっしょ

アーノルド・ローベル（作）／三木卓（訳）

同じ作者と登場人物の別作品。教材「お手紙」そのものの収録本ではなく、人物像や友情の読み比べ用。

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ふたりはいつも

アーノルド・ローベル（作）／三木卓（訳）

同じ作者と登場人物の別作品。四季の生活を描く話を読み、教材の人物像を読み広げる。

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絵で見る 日本の歴史

西村繁男 作

石器時代から現代まで、人々のくらしや仕事を絵と解説でたどる資料。各時代の導入・比較読書に。最新研究や制度は別資料で確認する。

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ふたりはきょうも

アーノルド・ローベル（作）／三木卓（訳）

同じ登場人物の別作品を読み比べる。教材「お手紙」そのものの収録本ではない。

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注文の多い料理店－宮沢賢治童話集１－（新装版）

宮沢賢治（著）／太田大八（絵）

出版社が「注文の多い料理店」「やまなし」の収録を明示した、ふりがな付きの童話集。

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注文の多い料理店

宮沢賢治（著）／池田浩彰（絵）

同名教材の原作を絵本で読む。異なる画家の絵と文章の対応を比較する資料。

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銀河鉄道の夜

宮沢賢治（著）／徳田秀雄（その他）

出版社の目次に教材作品「注文の多い料理店」の収録を明示。総ルビ・本文中の用語解説のある作品集。

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ずーっと ずっと だいすきだよ

ハンス・ウィルヘルム（作・絵）／久山太市（訳）

出版社が教科書採用を明示した原作絵本。愛犬との日々と別れを文章と絵で読む。

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おおきなかぶ

A・トルストイ（再話）／内田莉莎子（訳）／佐藤忠良（画）

同名教材の原作絵本。繰り返しの言葉や登場人物が増える構成を読む。

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スーホの白い馬

大塚勇三（再話）／赤羽末吉（画）

教材と同名のモンゴル民話。横長の画面と文章を対応させ人物や情景を読む。

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ミリーのすてきなぼうし

きたむらさとし（作）

同名教材の原作絵本。想像でぼうしを変える場面や、人物ごとの描写を絵と合わせて読む。

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モチモチの木

斎藤隆介（作）／滝平二郎（絵）

教材と同名の原作絵本。豆太の行動や情景を、滝平二郎の絵と文章を対応させて読む。

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