小学1年生のたし算・ひき算プリント

この6問で取り組むこと

• 児童用1ページ目・問題1〜3：8＋5、6＋7、9＋3。どちらの数を分けて10を作るかを考え、残りの数も足します。
• 児童用2ページ目・問題4〜6：14－6、13－8、15－8。10から引いて残りを合わせる方法や、先に10まで引く方法で考えます。

各問に考えを書く2行を設けています。特定の分け方を穴埋めさせる形式ではなく、自分が使った数や言葉を記します。大人用は各問に2つの説明例を用意していますが、ほかの正しい分け方や説明も受け止めてください。

使うページを、学校で習った内容に合わせる

学校で繰り上がりのたし算を扱った後は1ページ目、繰り下がりのひき算を扱った後は2ページ目から使えます。2ページを続けて終える必要はありません。1問を選び、10にするために使った数と、残った数を確かめる進め方を提案します。

答えが合っていることだけで理解を判定せず、書いた数や本人の説明も見ます。書く負担が大きければ、本人が話したことを大人が記録してもかまいません。指で数える方法も否定せず、学校で扱った方法と照らしてください。

授業案から、児童が使う紙へ

「たし算とひき算」の授業案を使う先生は、10を使う計算の後に、児童が自分の考えを記す紙として本PDFを選べます。授業案に記載した全活動を収めたワークブックではありません。元の先生向け授業案PDFは変更していません。

印刷前の確認と教材について

A4・縦で全体が収まることを印刷プレビューで確認し、児童用と大人用を分けて印刷します。1ページ目は問題1〜3、2ページ目は問題4〜6で、大人用も同じ番号に対応しています。

AIを用いて作成し、計算と説明を検査した教材です。専門家の監修、授業実践、児童の試用による教育効果の確認はしていません。内容を大人が確認し、学校の進度や本人の様子に合わせて選んでください。

学習範囲の参照：文部科学省「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 算数編」第1学年 A(2)（冊子83・85・87ページ）。計算範囲と、数を分けて考える扱いを確認しました。問題と説明文は本教材の独自作成で、文部科学省の監修・推奨を表すものではありません。

教材作成・内容確認：2026年11月3日