1年生 ／ 国語 ／ 東京書籍

おとうとねずみチロ

チロの行動を場面の様子と結び付け、声に出して読むときの言い方を考える。大きな声や演技の派手さを競わず、なぜその読み方にしたかを行動の言葉から話す。 単元の終わりに残すのは、音読の考えメモ。選んだ場面、行動、想像した様子、試した読み方と理由を残す。 教材についての感想に加え、どの言葉をどう捉えたかが見える記録にする。