3年生 ／ 国語 ／ 東京書籍

漢字を使おう（1～10）

既習漢字の前後の文に合う使用と読み返しを、用語の暗記だけで終えず、自分が言葉を使う場面へ移す。授業の中心は「読みが同じ字でも、文の意味に合っているでしょうか」である。児童の結論だけを集めると、元から知っていたのか、授業で検討して考え直したのかが見えない。初めの答えと漢字の使用例と訂正理由を残す学習記録を照らし、判断の根拠がどう変わったかを確認する。