授業の見方 国語
茅野政徳・櫛谷孝徳
国語の授業参観や振り返りで、子どもの学びと教師の働きかけを捉える観点を確認する本。
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この単元を終えた子どもは、絵から登場人物と出来事を想像し、出来事を一つずつカードに書いて、「はじめ(だれが・どこで)」「中(どんなことが起こって、どうしたか)」「おわり(さいごにどうなったか)」の順に並べて組み立てを考えられる。組み立てメモを見ながら、「だれが」「どうした」がそろった文でお話を書き、友達と読み合って、おもしろいところや言葉の使い方を伝えられるようになる。
どの資料も登録なしで無料ダウンロードできます。授業のねらいと活動の流れを確認し、学級の実態に合わせてお使いください。
AIで作成した授業案です。授業での実践検証はしていません。教科書本文・挿絵は収録していません。教科書や学校の年間計画と照らしてご利用ください。