3年生 ／ 国語 ／ 東京書籍

漢字の組み立てと意味

へんや右側の部分など漢字を構成する部分を、用語の暗記だけで終えず、自分が言葉を使う場面へ移す。授業の中心は「同じ部分のある字には、どんな共通点がありそうですか」である。児童の結論だけを集めると、元から知っていたのか、授業で検討して考え直したのかが見えない。初めの答えと共通部分と意味の手掛かりの漢字分類表を照らし、判断の根拠がどう変わったかを確認する。