3.チョウを育てよう

本案で見るのは、児童が「チョウの体は、育つにつれてどのように変わるだろうか」に対し、観察結果と考えを区別して答えられるかである。チョウは卵・幼虫・蛹・成虫の順に育ち、成虫の体は頭・胸・腹からできているというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。飼育記録を日付順に並べ、幼虫が大きくなる変化と、蛹や成虫へ姿が変わる変化を分ける。成虫の写真で脚の付く位置を胸と対応させる。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。