光のせいしつ

本案で見るのは、児童が「日光を当てる場所や集め方を変えると、明るさや暖かさはどうなるだろうか」に対し、観察結果と考えを区別して答えられるかである。日光は直進し反射させたり集めたりでき、当てた物の明るさや暖かさを変えるというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。鏡で反射させた日光の通り道を指でたどらず図で示す。同じ的に日光を重ねた場合と重ねない場合を比べ、温度計で確かめた結果と明るさの観察を分けて記録する。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。