考える力をのばそう「間の数に注目して」

この単元の到達点は、並んだ物の数と間の数の違いを図で説明することにある。端がある並びと閉じた並びでは物と間の対応が異なるので、端の扱いを図で確かめるという内容を、正しい言葉を覚えるに加えて、操作・図・式の対応を使って説明できる状態を目指す。一直線に並べた目印と輪に並べた目印で、間の数を数え比べる場面で、何を根拠に判断したかを児童自身が示せるようにする。単元末は、見慣れた問題の再現に加えて、条件や表し方を変えた場面で同じ見方が使えるか確かめる。