まちの様子

本案で見るのは、児童が「学校の周りには、場所によってどんな違いがあるだろうか」に対し、資料の事実と考えを区別して答えられるかである。身近な地域は場所によって土地の使われ方や建物の集まり方が異なるというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。学校周辺の観察記録を方位と通った道に合わせて地図に置く。店や住宅、畑が見られた場所を比べ、調べた範囲で地域の様子を説明する。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。