明治の新しい国づくり

本案で見るのは、児童が「明治の改革は、国の仕組みと人々の暮らしをどう変えただろうか」に対し、資料の事実と考えを区別して答えられるかである。黒船の来航や明治維新の改革、文明開化を通して近代化が進んだというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。江戸末期と明治期の政治の仕組み、交通、学校、暮らしの資料を比較し、変わったことと残ったことを整理する。廃藩置県などの政策を年表に置き、海外との関係や人々の負担と結び付けて考える。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。