ひとつ選んで、やってみる。

今日は、何を学ぼう。

勉強、くらし、学校のこと。
今の目的に近い道順を選ぶと、
使える教材や道具へ進めます。

登録不要。1回の時間は、試用前の目安です。自分のペースで途中まででも。

鈴鹿と松阪で

出かけた体験を、自分の学びに。

常設施設3件に、行く前・現地・帰宅後がつながる記録教材と、持参用PDFを用意しました。

地域の学び3件を見る →

目的から選ぶ、6つの道順

開く → 一つやってみる → 気づく

6件の道順

01授業づくり約10分

授業の準備を一歩進める

学年と教科から授業準備の叩き台を選び、実際の単元に照らす

小学校の先生

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用意するもの・使い方:ページを閲覧して指導案候補を選べる。PDFの閲覧・保存は各リンク先と端末機能による。 / 登録要否・ダウンロード条件は対象ページ上で確認する

  1. 学年・教科の候補を見る

    1年生国語の指導案一覧を開き、単元名から検討したいものを一つ選ぶ。

    この一覧は1年生国語の指導案120本。教科書会社・単元名を確認する。

    学年・教科の候補を見るへ →
  2. 本時案の例を読む

    例として「あいうえおのうた」の単元ページを開き、問いと活動のつながりを確認する。自分の単元を決めている時は、一覧からその単元を開く。

    AI作成の叩き台であり、公式資料や実践検証済みの授業案とは限らない。学校計画・教科書と照合する。

    本時案の例を読むへ →

やってみたら

この問いを使うと、子どもにどんな考えを説明してもらえそう?

次の一手
学級の教材と年間計画に合わせて問いや活動を調整する。 →

02子どもの学び約10分

かけ算を図と式で確かめる

「ひとつ分」と「いくつ分」を図・言葉・式で結びつける

小学2年生ごろの子どもと、いっしょに見る人

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用意するもの・使い方:問題・解答のPDFは登録なし・無料。画面で読むか、印刷して使えます。

  1. 3問の問題を見る

    問題PDFを開き、図のまとまりを数えて式にする。

    3こずつ4皿、2本ずつ5箱、4こずつ3袋の問題。

    3問の問題を見るへ →
  2. 答え・解説で確かめる

    自分の式を答え・解説PDFと比べ、ずれたら図へ戻る。

    子ども用問題PDFと大人向け解答PDFへの実リンクがある。教材は専門家監修・授業実践検証済みとはされていない。

    答え・解説で確かめるへ →

やってみたら

図のどこが「ひとつ分」で、いくつ集まっていた?

次の一手
同じ考えをゲームのかけ算問題で試す。 →

03三重のくらし約8分

日本語のことばを一つ試す

日本語学習用のゲーム・カードから、今日試す活動を一つ選ぶ

日本語を学びたい人、親子

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用意するもの・使い方:ゲームは音声付きと案内されています。音を使えない時は、画面の学習カードの文字・意味を読む方法も選べます。 / カードは印刷して折る方法のほか、スマホへ画像を保存して見せる使い方が元ページにあります。

  1. 日本語学習の教材を選ぶ

    日本語学習のページで、ことばのゲームまたは学習カードを一つ選ぶ。

    案内ページには音声付きあいさつゲームと、折って使う学習カードを掲載。

    日本語学習の教材を選ぶへ →
  2. 選んだ活動を一度試す

    ゲームなら一問、カードなら一枚の語を見て意味や使う場面を考える。

    カードは画面でも読めます。ゲームの音声が再生できるかは使用端末で確認してください。

    選んだ活動を一度試すへ →

やってみたら

このことばを使えそうな場面はどこ?

次の一手
必要なら別のカード・ゲームを選ぶ。 →

04家庭・学校約10分

学校のお知らせを整理する

学校のお知らせから必要項目と確認事項を整理する

保護者・家族

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用意するもの・使い方:お知らせを画面で確認して入力・整理する。印刷は任意。 / 入力内容は端末画面内で扱い送信・保存しない旨を現物で確認。個人情報は入力前に除くようページに案内あり。 / 表示言語と入力条件はページ上で確認する

  1. お知らせの原文を確認する

    学校のお知らせ整理ツールを開き、架空例または個人情報を除いた原文を表示する。

    翻訳ツールではない。画面には原文、締切等の整理欄、学校への確認文欄がある。

    お知らせの原文を確認するへ →
  2. 必要な項目と確認したいことを分ける

    同じ整理ツールで、日付・対象・提出物・締切・持ち物・費用を確認する。分からない欄は空欄にし、学校への確認事項を書く。

    候補表示は意味や期限を確定するものではない。原文と照合し、整理だけで学校への連絡が完了したとは考えない。

    必要な項目と確認したいことを分けるへ →

やってみたら

何を、いつまでにすればよいか分かった?まだ学校に確かめたいことは何?

次の一手
必要なら学校への連絡文づくり道具で、学校に伝えたいことを整理する。 →

05家庭・学校約10分

近くの学習場所を一つ調べる

県内の図書館一覧から、学習室などの設備表示を確認する

子ども・家族

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用意するもの・使い方:情報ページと県立図書館の一覧を閲覧する。利用条件・開館状況・設備は各施設の最新案内で確認する。 / 県立図書館は自習用座席を設けていないと案内。市町立施設へ個別確認する

  1. 探し方の案内を読む

    三重県の学習場所ガイドで市町立図書館一覧の見方と確認事項を読む。

    学習室・PC席・Wi-Fi等の設備表示を探し、利用前に対象年齢・予約・時間を確認するよう案内。

    探し方の案内を読むへ →
  2. 公式一覧で一施設を調べる

    県立図書館の市町立図書館一覧から一施設を選び、学習室の表示と公式詳細ページを確認する。

    設備表示は利用可能性の保証ではない。開館日・利用条件は施設の公式情報で確認する。

    公式一覧で一施設を調べるへ →

やってみたら

その施設を実際に使う前に、あと何を確認する必要がある?

次の一手
候補施設の公式ページで最新の利用案内を確認する。 →

06三重のくらし約8分

三重のお得情報から一件を確かめる

関心のある情報を一件選び、対象・期限などを掲載元で確認する

三重で暮らす人

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用意するもの・使い方:ページの言語選択・絞り込み機能を閲覧する。申込・購入は各提供元の条件を別途確認する。 / 件数・掲載情報の最新性は一覧上で確認する

  1. 一覧から関心のある情報を探す

    三重のお得情報ページを開き、表示言語や絞り込みを使って一件を選ぶ。

    一覧は複数言語・絞り込み操作を備える。掲載の存在だけで現在有効とは限らない。

    一覧から関心のある情報を探すへ →
  2. 掲載元で条件を確認する

    選んだ情報の対象、期限、費用、申込先を提供元ページで確かめる。

    広告・紹介情報と公的案内を区別し、条件が不明なら利用を保留する。

    掲載元で条件を確認するへ →

やってみたら

利用判断に必要な条件は全部確認できた?

次の一手
条件が合う場合だけ提供元の案内に従う。 →

今日のひとこと

できたことを、一つ残そう。

入力内容を送信・自動保存する機能はありません。閉じたり読み込み直したりすると消えます。残したい時は、紙に書くか印刷してください。

選んだ道順を開いてから印刷すると、手順も印刷できます。

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