おおきなかぶ

たしかな教材研究で読み手を育てる「おおきなかぶ」の授業

川上由美（著）／立石泰之（編）

入門期の子どもの読みを踏まえ、言葉の響きや物語への関わりを授業でどう扱うか考える教師向け書籍。

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おおきなかぶ

A・トルストイ（再話）／内田莉莎子（訳）／佐藤忠良（画）

同名教材の原作絵本。繰り返しの言葉や登場人物が増える構成を読む。

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授業の見方 国語

茅野政徳・櫛谷孝徳

国語の授業参観や振り返りで、子どもの学びと教師の働きかけを捉える観点を確認する本。

教材研究から学習指導案まで丸ごと分かる！小学校国語科 研究授業パーフェクトガイド

水戸部修治 編著

国語の教材研究、単元構想、指導案づくり、研究授業をつなげて考える参考書。

国語教育指導用語辞典 第五版

田近洵一・井上尚美・中村和弘 編

読解、作文、音声言語、教材研究、評価など国語教育の用語を確かめる辞典。

小学校指導法 国語 改訂第2版

植松雅美・輿水かおり 編著

国語科教育の目標と内容、話す・聞く・書く・読む領域、教材研究と指導案を検討する本。

どの教科でも通用する授業づくりのワザだけ集めました。

紺野悟・大野睦仁（編著）

教材研究、指示・発問、授業の展開、デジタル活用、評価を横断して扱う本。各教科に共通する授業の進め方を点検する際の関連書です。

学習指導案の理論と方法

米田豊・植田真夕子

指導案の目標、教材観、指導観、活動と評価を検討する授業全般の参考書。

授業の見方

澤井陽介

子ども・教師・教科内容の関係から授業を捉え、参観と授業改善の観点を考える参考書。

「発問」のデザイン 子どもの主体性を育む発想と技術

宗實直樹

授業で使う問いの意図と組み立てを考える参考書。教材に応じた発問を検討するときに。

明日の授業が変わる「板書」の技術

『授業力＆学級経営力』編集部 編

板書の使い方と構成の工夫を扱う参考書。授業の流れに沿った板書計画を検討するときに。

ヤマ場をおさえる学習評価 小学校

石井英真・鈴木秀幸 編著

小学校で指導と評価を一体として考える本。単元のどの場面で学びを見取るか検討するときに。

授業づくりの深め方 「よい授業」をデザインするための5つのツボ

石井英真

目標、教材、学習の流れ、指導の技、評価から授業設計を検討する参考書。

教育心理学の実践ベース・アプローチ

市川伸一 編

教育実践と教育心理学を往復しながら、学習指導や授業改善を研究として捉える参考書。

教育心理学キーワード

森敏昭・秋田喜代美 編

学習・発達、授業、評価など教育心理学の基本的な用語と理論を確かめる参考書。