2年生 ／ 国語 ／ 東京書籍

絵を見てお話を書こう

場面の関係に沿う物語の構成を、用語の暗記だけで終えず、自分が言葉を使う場面へ移す。授業の中心は「この出来事のその後にそれが起こるのは、どうしてですか」である。児童の結論だけを集めると、元から知っていたのか、授業で検討して考え直したのかが見えない。初めの答えと場面間を結んだ物語と読み手の感想を照らし、判断の根拠がどう変わったかを確認する。