2年生 ／ 国語 ／ 光村図書出版

見たこと、かんじたこと

見たり聞いたり触れたりしたときの発見を言葉にし、友達がその詩のどの表現から様子を思い浮かべたかを伝え合う。詩らしく見せる改行だけで満足せず、作者が表したかったことと読み手に伝わったことを比べる。 単元の終わりに残すのは、自作の詩と読み手の感想カード。残したい言葉、言い換えたい言葉と理由を作者が記す。 教材についての感想に加え、どの言葉をどう捉えたかが見える記録にする。