4年生 ／ 国語 ／ 東京書籍

漢字を使おう（1～11）

文意に合う既習漢字の使用と推敲を、用語の暗記だけで終えず、自分が言葉を使う場面へ移す。授業の中心は「漢字を直したことで、文章の意味は正しく伝わりますか」である。児童の結論だけを集めると、元から知っていたのか、授業で検討して考え直したのかが見えない。初めの答えと文章中の漢字と修正理由の記録を照らし、判断の根拠がどう変わったかを確認する。