6年生 ／ 国語 ／ 東京書籍

いま始まる新しいいま

反復や比喩の効果を基にした考えの形成を、用語の暗記だけで終えず、自分が言葉を使う場面へ移す。授業の中心は「同じ言葉が繰り返される時、感じることは同じでしょうか」である。児童の結論だけを集めると、元から知っていたのか、授業で検討して考え直したのかが見えない。初めの答えと表現の効果を根拠にした朗読案と感想を照らし、判断の根拠がどう変わったかを確認する。