じしゃくのせいしつ

本案で見るのは、児童が「じしゃくにつく物や、じしゃく同士の動きには、どんなきまりがあるだろうか」に対し、観察結果と考えを区別して答えられるかである。磁石に引き付けられる物と引き付けられない物があり、異極は引き合い同極は退け合うというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。見た目が似た金属製品も材質を確認して磁石に近付け、付く物と付かない物を記録する。端同士の組合せを変え、引き合うか退け合うかを図にする。磁石を近付けた鉄が他の鉄を引き付ける様子も確かめる。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。