2 天皇を中心とした政治

本案で見るのは、児童が「大陸から学びながら、天皇中心の政治はどのように整えられたのだろうか」に対し、資料の事実と考えを区別して答えられるかである。聖徳太子の政治や大化の改新、大仏造営などを手掛かりに天皇中心の政治が確立されたことが分かるというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。政治の改革、大陸との交流、都や大仏造営の資料を年表に置く。政治の仕組みを整える取組と人々の負担を区別し、複数の出来事がどのように関わるかを説明する。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。