3年生 ／ 国語 ／ 光村図書出版

ありの行列

問い、調べた方法、確かめたことの関係を読み、ありの行列についての説明に納得した理由を考える。接続する語句や指示する語句を、段落の関係を確かめるために使う。 単元の終わりに残すのは、納得カード。注目した調べ方、本文から確かめたこと、納得した理由を書き、友達のカードとの違いを追記する。 教材についての感想に加え、どの言葉をどう捉えたかが見える記録にする。