4年生 ／ 国語 ／ 光村図書出版

どう直したらいいかな

相手や目的を確かめて文章を読み直し、誤りと伝わりにくい表現を分けて直す。教師の好む言い方にそろえない。 単元の終わりに残すのは、修正前後の文章、相手からの質問、直した理由や残した理由。 教材についての感想に加え、どの言葉をどう捉えたかが見える記録にする。