クラスみんなで決めるには

この単元を終えた子どもは、学級全体で一つの議題を話し合う時に、司会・記録・提案する人・参加する人のどれかの役割を受け持ち、その役割で何を言い、何をすればよいかを知ったうえで話し合いに加われる。参加する人は、黒板の記録を見て、似た意見の同じ所と違う所を言ってから自分の考えを述べ、学級全体で目的に合う考えにまとめるところまで進められる。人数が多くても、記録と役割を使えばみんなで決められる、という経験をさせることが、この単元で目指す姿である。