1.生き物をさがそう

本案で見るのは、児童が「見付けた生き物には、形・色・大きさのどんな違いや共通点があるだろうか」に対し、観察結果と考えを区別して答えられるかである。身の回りの生物は色や形、大きさなどに違いや共通点があるというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。校庭の安全な範囲で見付けた生き物を、場所を添えて観察カードに描く。同じ観点の記録を並べ、名前を知らなくても色・形・大きさの違いを指さして話す。新たに確かめたい違いを問いにする。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。