とじこめた空気と水

本案で見るのは、児童が「とじこめた空気と水は、押したとき同じように変わるだろうか」に対し、観察結果と考えを区別して答えられるかである。閉じ込めた空気は押し縮められ、体積が小さくなるほど押し返す力が大きくなるが、水は押し縮められないというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。先をふさいだ注射器などの実験用器具に空気または水を入れ、押す前後の体積と手応えを別々に記録する。水に空気が混ざっていないか、ふさぎ方に漏れがないかを調べ、同じ器具の条件で比べる。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。