物の体積と温度

本案で見るのは、児童が「温めたり冷やしたりすると、空気・水・金属の体積はどうなるだろうか」に対し、観察結果と考えを区別して答えられるかである。空気・水・金属は温度によって体積が変わり、その変わり方には違いがあるというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。空気や水の入った器具を温水と冷水につけ、液面などの目印の動きを観察する。温める物、変化を示す目印、容器の形を図で示し、動いた目印から何の体積が変わったといえるかを話す。金属の実験結果とも比べる。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。