地球と私たちのくらし

本案で見るのは、児童が「私たちのくらしは、地球のどんな物や働きと関わっているだろうか」に対し、観察結果と考えを区別して答えられるかである。人の生活は空気・水・生物や土地などの環境と関わっているというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。身近な道具や食べ物について、使われる材料・エネルギー・自然の働きを図で整理する。既習で確かめたことと、今年調べる必要があることを区別して学習の問いをつくる。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。