どちらが おおい

はじめてであう すうがくの絵本２

安野光雅 作

液体を数える・量を比べる発想を絵で考える。水のかさの導入・関連読書向け。

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数学的な見方・考え方を働かせる算数科の「探究的な学習」

加固希支男

算数の探究的な学習を、単元づくり・個別学習・学習環境・評価から考える本。特定の教材専用ではなく、算数授業全体の組み立てを見直す際の関連書です。

算数・数学 授業研究ハンドブック

日本数学教育学会 編

算数・数学の授業研究と協議の進め方を扱う参考書。単元の教材研究と校内研修を検討するときに。

小学校 新学習指導要領 算数の授業づくり

尾﨑正彦

算数の内容と見方・考え方を踏まえた授業の組み立てを考える参考書。

算数教育指導用語辞典 第五版

日本数学教育学会 編著

数と計算、図形、量、データの活用など算数の内容と指導用語を確かめる辞典。

小学校指導法 算数 改訂第2版

守屋誠司 編著

数と計算、図形、測定、変化と関係、データの活用を踏まえた算数の指導法を考える本。

どの教科でも通用する授業づくりのワザだけ集めました。

紺野悟・大野睦仁（編著）

教材研究、指示・発問、授業の展開、デジタル活用、評価を横断して扱う本。各教科に共通する授業の進め方を点検する際の関連書です。

学習指導案の理論と方法

米田豊・植田真夕子

指導案の目標、教材観、指導観、活動と評価を検討する授業全般の参考書。

授業の見方

澤井陽介

子ども・教師・教科内容の関係から授業を捉え、参観と授業改善の観点を考える参考書。

「発問」のデザイン 子どもの主体性を育む発想と技術

宗實直樹

授業で使う問いの意図と組み立てを考える参考書。教材に応じた発問を検討するときに。

明日の授業が変わる「板書」の技術

『授業力＆学級経営力』編集部 編

板書の使い方と構成の工夫を扱う参考書。授業の流れに沿った板書計画を検討するときに。

ヤマ場をおさえる学習評価 小学校

石井英真・鈴木秀幸 編著

小学校で指導と評価を一体として考える本。単元のどの場面で学びを見取るか検討するときに。

授業づくりの深め方 「よい授業」をデザインするための5つのツボ

石井英真

目標、教材、学習の流れ、指導の技、評価から授業設計を検討する参考書。

教育心理学の実践ベース・アプローチ

市川伸一 編

教育実践と教育心理学を往復しながら、学習指導や授業改善を研究として捉える参考書。

教育心理学キーワード

森敏昭・秋田喜代美 編

学習・発達、授業、評価など教育心理学の基本的な用語と理論を確かめる参考書。