1年生 ／ 算数 ／ 東京書籍

なんじ なんじはん

この単元の到達点は、長針と短針を組み合わせて正時と半時を読むことにある。半時では長針も短針も進むため、通り過ぎた時の数字と合わせて読むという内容を、正しい言葉を覚えるに加えて、操作・図・言葉の対応を使って説明できる状態を目指す。正時から半時へ時計の模型を操作し、短針が数字の間に来ることを観察する場面で、何を根拠に判断したかを児童自身が示せるようにする。単元末は、見慣れた問題の再現に加えて、条件や表し方を変えた場面で同じ見方が使えるか確かめる。