数学的な見方・考え方を働かせる算数科の「探究的な学習」
加固希支男
算数の探究的な学習を、単元づくり・個別学習・学習環境・評価から考える本。特定の教材専用ではなく、算数授業全体の組み立てを見直す際の関連書です。
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この単元を終えた子どもは、身の回りの物を見たとき、色や大きさ、何でできているかを離れて、箱の形・筒の形・ボールの形のどれに近いかを言える。その理由を、平ら・丸い・かどがある、転がる・積める、という形の特徴と働きの言葉で説明できる。箱や筒を積んだり組み合わせたりして作りたい物を作るときには、平らな面どうしを合わせると積める、丸い所は転がる、などの形の特徴を生かして組み立てられる。さらに、箱や筒の面を写し取ると、まるやしかくなどの形が取り出せることに気付き、色板などで平面の形を作る学習へ進む。
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AIで作成した授業案です。授業での実践検証はしていません。教科書本文・挿絵は収録していません。教科書や学校の年間計画と照らしてご利用ください。