たしざんとひきざん

この単元の到達点は、順序や集合の重なりを、図の数え方と加減の式で説明することにある。自分も数に含まれるかを図で確認すれば、重ねて数えたり数え落としたりせずに求められるという内容を、正しい言葉を覚えるに加えて、操作・図・式の対応を使って説明できる状態を目指す。並んだ人の位置を人形で表し、前と後の数から全体を求める方法を比べる場面で、何を根拠に判断したかを児童自身が示せるようにする。単元末は、見慣れた問題の再現に加えて、条件や表し方を変えた場面で同じ見方が使えるか確かめる。