計算ピラミッド

この単元の到達点は、加減の相互関係を使って空欄の位置に合う式を作ることにある。全体と部分の関係を保てば、足し算の枠から引き算も使って数を求められるという内容を、正しい言葉を覚えるに加えて、操作・図・式の対応を使って説明できる状態を目指す。下の数を合わせて上の数にする枠を使い、異なる場所の空欄を埋める理由を説明する場面で、何を根拠に判断したかを児童自身が示せるようにする。単元末は、見慣れた問題の再現に加えて、条件や表し方を変えた場面で同じ見方が使えるか確かめる。