伝統的な工業がさかんな地いき

本案で見るのは、児童が「伝統的な技術を生かす地域は、仕事を続けるためにどんな協力をしているだろうか」に対し、資料の事実と考えを区別して答えられるかである。特色ある地域では伝統技術を生かし、人々が協力して産業の発展に努めているというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。県内の伝統産業の位置を地図で確かめ、材料、技術、製造、販売、後継者育成の資料を関係図にする。古い技術を守る仕事と現代の需要に合わせた工夫の両方を調べる。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。