これからの食料生産

本案で見るのは、児童が「これからも食料を確保するため、生産者と消費者にはどんな関わり方があるだろうか」に対し、資料の事実と考えを区別して答えられるかである。食料生産は国民の食料を確保する役割をもち、自然条件や外国との関わりの中で営まれるというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。食料の産地分布、生産の変化、輸入の資料を年・単位をそろえて読む。生産者の工夫と消費者の選び方を関係付け、安定して食料を確保するための取組を複数の立場から検討する。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。