2 日本の地形や気候

本案で見るのは、児童が「国土の地形や気候には、地域によってどんな違いがあるだろうか」に対し、資料の事実と考えを区別して答えられるかである。我が国の国土は地形や気候に地域差があり、人々の生活や産業と関わっているというまとめを暗唱できるだけでは、本時の目標に届いたとは判断しない。地形図と複数地域の気温・降水量の資料を比べる。同じ期間と単位で季節の違いを読み、日本海側と太平洋側などの特色を説明する。さらに、その地域の住まいや農作業などの資料を対応させ、気候との関わりを説明する。根拠の指し示し方や説明の修正を見ることで、教師は次に何を確かめればよいかを判断できる。